Çocuk ve ergenlerin davranışlarının ardındaki gelişimsel yapıyı anlamayı; güçlü yönleri, gelişim alanlarını ve bunların birbiriyle ilişkisini bütünsel bir bakışla değerlendirmeyi öğrenin.
Bir çocuğu ya da ergeni yalnızca davranışları üzerinden değerlendirmek, çoğu zaman gelişimin asıl dinamiklerini görünmez hale getirir.
Bu ifadelerin her biri bir sonucu tarif ediyor olabilir. Ancak sonuç, neden değildir.
Nörogelişimsel bakış açısı, görünür davranıştan hareket ederek çocuğun ya da ergenin nasıl düşündüğünü, organize olduğunu, motive olduğunu, öğrendiğini ve çevresiyle nasıl ilişki kurduğunu anlamaya çalışır.
Nörogelişimsel yaklaşım, çocuk ve ergenleri tek bir özellik, başarı düzeyi ya da davranış üzerinden değerlendirmek yerine; gelişimin farklı alanlarının birbirleriyle nasıl etkileşim içinde olduğunu anlamaya odaklanır.
Gencin doğal olarak daha rahat kullandığı, öğrenmesini, ilişkilerini ve performansını destekleyen gelişimsel kaynakları fark etmek.
Zorlanmanın hangi gelişimsel süreçlerden kaynaklandığını anlamak ve davranışı daha doğru bir bağlama yerleştirmek.
Bir gelişim alanının diğerini nasıl güçlendirdiğini veya zorlaştırdığını görerek daha bütünsel bir profil oluşturmak.
Bir gencin sahip olduğu potansiyel ile günlük yaşamda ortaya koyduğu performans arasındaki farkı anlamlandırmak.
Amaç, genci bir kategoriye yerleştirmek değil; onun kendine özgü gelişim profilini okuyabilmek.
Programın ilk üç gününde çocuk ve ergen gelişimini nörogelişimsel bir perspektiften ele alıyoruz. Dördüncü gün ise bu bakış açısını İzotomi Envanteri ve raporları üzerinde uyguluyoruz.
Nörogelişimsel yaklaşımın temel çerçevesini kuruyor; çocuk ve ergen gelişimindeki bireysel farklılıkları ve görünen davranışın ardındaki gelişimsel süreçleri ele alıyoruz.
Gencin öğrenme, düşünme, organize olma, motive olma ve çevresiyle ilişki kurma biçimlerini gelişimsel bir perspektiften değerlendirmeyi öğreniyoruz.
Nörogelişim alanlarını tek tek değerlendirmekten çıkarıp, farklı alanların birbirleriyle ilişkisini okuyarak bütünsel bir gelişim profili oluşturuyoruz.
İlk üç gün oluşturduğumuz nörogelişimsel çerçeveyi İzotomi Envanteri ile buluşturuyoruz. İzotomi raporunun yapısını, sonuçların nasıl okunacağını ve farklı göstergelerin nasıl birlikte değerlendirileceğini örnekler üzerinden inceliyoruz.
Programın ilk üç günü bağımsız bir Nörogelişim Alanları Eğitimi olarak tamamlanabilir. İzotomi raporlarını anlamak veya ICA yolculuğunda ilerlemek isteyen katılımcılar dördüncü güne de katılarak programın tamamını alabilir.
Çocuk ve ergen gelişimini nörogelişimsel bir perspektiften anlamak isteyen profesyoneller için programın ilk üç günü. İzotomi kullanıcısı olmanız gerekmez.
İlk üç günlük eğitime ek olarak İzotomi Envanteri ve rapor okuma günü. İzotomi raporlarını anlamak veya ICA yolculuğunda ilerlemek isteyen profesyoneller için.
Eğitim dört gün boyunca canlı ve çevrim içi olarak gerçekleştirilir. Her eğitim günü 4 saatlik bir oturumdan oluşur.
Amaç, çocuk ve ergenlere ilişkin daha fazla kavram bilmek değil; gördüğünüz davranışı daha doğru anlamlandırabileceğiniz bütünsel bir düşünme çerçevesi geliştirmektir.
Görünür davranışı yalnızca bir sonuç olarak değil, altında farklı gelişimsel süreçlerin bulunabileceği bir işaret olarak değerlendirebilmek.
Güçlü yönleri ve gelişim alanlarını birbirinden bağımsız özellikler olarak değil, aynı gelişim profilinin parçaları olarak değerlendirebilmek.
Öğrenme, dikkat, organizasyon, motivasyon ve ilişkisel süreçlerin birbirlerini nasıl destekleyebildiğini ya da zorlaştırabildiğini görebilmek.
Bir gencin sahip olduğu potansiyel ile günlük yaşamda, okulda ya da ilişkilerinde ortaya koyduğu performans arasındaki farkı daha sağlıklı yorumlayabilmek.
“Neden böyle davranıyor?” sorusunun ötesine geçerek, gelişimi anlamaya ve gencin ihtiyaçlarını keşfetmeye yardımcı olacak daha işlevsel sorular geliştirebilmek.
İzotomi raporundaki göstergeleri tek tek okumak yerine, nörogelişimsel çerçeve içinde bir araya getirerek bütünsel bir gelişim profiline dönüştürebilmek.
İzotomi, yalnızca bir sonuç ekranı ya da puanlar bütünü değildir. Raporun anlamı; gelişim alanlarının, güçlü yönlerin, motivasyonun ve bireysel farklılıkların birlikte değerlendirilmesiyle ortaya çıkar.
Bu nedenle programın dördüncü günü, ilk üç günde öğrenilen nörogelişimsel bakış açısının İzotomi Envanteri ve raporları üzerinde nasıl kullanılacağını göstermeye ayrılır.
Eğitim, çocuk ve ergenlerle çalışan ya da onların gelişim süreçlerine eşlik eden profesyoneller için tasarlanmıştır. İzotomi kullanıcısı olmak, ilk üç günlük Nörogelişim Alanları bölümüne katılmak için gerekli değildir.
Dr. Umut Kısa, çalışmalarını özellikle çocuk ve ergen gelişimi, psikoloji ve insan potansiyelinin anlaşılması üzerine yoğunlaştıran klinik psikolog, eğitmen ve yazardır.
Uzun yıllardır sürdürdüğü eğitim, yayıncılık ve profesyonel uygulama çalışmalarında temel odağı; çocukları ve ergenleri yalnızca davranışları ya da performansları üzerinden değil, gelişimsel özellikleri ve bireysel farklılıklarıyla birlikte değerlendirebilmektir.
Çocuk ve ergenlerin gelişim profilini daha bütünsel okuyabileceğiniz bir bakış açısı geliştirin.
Comentario sobre 11
İzotomi; genç ve üniversiteye aday bireylere verilebilecek en kıymetli altın anahtar. Eğitimin ardından, Öğrenci Koçluğu alanında ilerlemeyi hedef koyan her koçun alması gereken bir eğitim olduğunu vurgulamayı önemsiyorum. Yeşim’in anlatımı ise her zamanki gibi tadından yenmedi. Koçluk çantamıza eklediğiniz bu harika araç için emeğinize sağlık Sola Unitas Ailesi
1 sene önce koçluk eğitimlerine başladığımda aklımda Takım Koçluğu ve Yönetici Koçluğu’nda uzmanlaşmak vardı. Bana çok şey katan bu alanların yanısıra bakış açımı genişletmek için Öğrenci Koçluğu Eğitimi de aldım ve bu eğitim gönlümü fethetti. İzotomi de Öğrenci Koçluğu yapan her koçun muhakkak yararlanması gereken bir enstrüman. Yeşim Erberksoy’un çok akıcı ve detaylı anlatımıyla, eğitimin çok verimli geçti. İzotomi’yi bir an önce kullanmak ve aktif bir ICA olmak için sabırsızlanıyorum.
2 Sene önce Sola Unitas’ta başladığım Koçluk yolculuğum her şeyden önce kendi hayatımda çok önemli farkındalıklar kazanmama neden oldu. Aldığım her eğitim, Solanın havasını kokladığı her gün bana inanılmaz bakış açıları kazandırdı. Bunun için başta Umut Kısa’ya, çok değerli, dinlemelere doyamadığım Yeşim Erberksoy’a, bizden desteğini esirgemeyen Edacığıma ve emeği geçen herkese sonsuz teşekkürler. İyi ki hayatıma girmişsiniz iyi ki ailenizin bir parçası olmuşum….
Izotomi’ yi öğrenci koçunun olmayı hedefleyenlere şiddetle tavsiye ederim. Bu eğitim sonrası , kendimi ve koçluk ile ilgili yolumu çok rahat ifade edebiliyorum. Sevgili Yeşim ile eğitimin her dakikası daha da etkili bir şekilde ulaştı bizlere . Özetle; umduğumdan daha da fazlasını bulduğum ve kazandığım bir deneyimdi .
İzotomi Eğitimi, hem bana kendimle ilgili çok güzel bilgiler verdi, benim kendime bir adım daha yaklaşmamı sağladı, hem de yaptığım koçluklarda karşımdaki kişiyi şimdiye kadarkilerden daha farklı bir açıdan duymamı sağlayacak. Bu eğitimden çok keyif aldım ve Öğrenci Koçluğu ve Duygusal Okuma Eğitimleriyle birlikte ICA olma yoluna çıkmaya can atanlardanım. Ayrıca gençlere yapacakları önemli seçimlerde destek olma fikri beni çok heyecanlandırıyor.
Teşekkür ederim Sola Unitas ailesi..
Öğrenci koçluğu yolunda atılabilecek sağlam bir adımdı izotomi eğitimi benim için.
Bu alanda detaylı, kaliteli , donanımlı bir sürece dahil olduğum ve sola unitasta olduğum için bir kez daha çok şanslıyım diyorum
Yeşim’in donanımı ,eşsiz aktarımı eğitimi ayrıca kaliteli hale getiriyor
Eğitim sonrası desteğin hiç bitmeyecek olmasıda kendimi dahada güvende hissettiriyor
Herkes kendine uygun mesleği seçmeli ve izotomi işte bu yolda kişilere ışık tutuyor herkesin bu ışıktan faydalanabilmesini ümit ediyorum
Kendi eğitim yıllarımda apaçık duyduğum bir eksiklik vardı. Dolayısıyla da yıllar içinde bocaladığım, çok alan denediğim oldu. Sonra yola hiç bir öğrencinin benim yaşadıklarımı yaşamaması ve mutlu bir kariyer ve yaşamları olsun hedefiyle düştüm. Bu yolculukta Sola Unitas ile yolumun kesişmiş olmasımdan ne kadar mutlu isem, bundan daha fazla İzotomi eğitimini almış olmak ve bu ailenin bir parçası olmaktan mutluyum. Bir öğrencinin hayatına en somut şekilde dokunup, fayda sağlayabilecek bir eğitim kesinlikle.
İzotomi, gençlerin kendilerini tanımalarını, kendisinin dahi anlayamadığı davranışlarının kaynağını anlamasını sağlayan mucizevi bir proje. Bu proje, hayatın şekillenmesinde önemli paya sahip meslek seçiminde kararsızlığı en aza indirebilecek somut verilere sahip. Gençlerin karar vermeden önce mutlaka başvurması gerektiğini düşündüğüm bir araç. İCA eğitimini alarak İZOTOMİ’nin bir üyesi olmak ve gençlerin hayatına olumlu dokunuşlar yapabilecek olmak heyecan verici bir his. Böyle bir projenin oluşmasında emeği geçen Sola Unitas ailesine çok teşekkür ederim. Eğitmenimiz Yeşim Ekbersoy’a ayrıca teşekkür ederim. Nice gencin hayatına olumlu dokunuşlar yapmak temennisiyle iyi ki varsın İZOTOMİ
Hayatımızın 20’li yaşlarından itibaren kendimizi mesleğimizle tanıtıyor ve günümüzün çok önemli bir kısmını da içinde geçiriyoruz. Peki acaba mesleğimizi seçerken, kendimizi ve seçtiğimiz mesleği ne kadar tanıyoruz.
İşte İzotomi eğitimi özellikle 14-19 yaş arasındaki gençlerin kendi mizaçlarını ve kendilerine uygun meslekleri tanımaları için oluşturulmuş oldukça kaliteli bir kişilik envanterinin uygulanışını anlatıyor. Yeşim hocamızın sizinle sohbet edermişçesine keyifli hale getirdiği anlatımı ile de akılda kalıcılığı perçinleniyor.
Hepimizin keşke meslek seçiminde gençlerimize yardımcı olabilecek verimli bir araç olsa hayalini gerçekleştiren Sola Unitas ailesine teşekkürlerimle…
Tek yumurta ikizlerimin nasıl oluyor da bu kadar farklı olabiliyorlar sorusunun cevabını aldığım eğitim:)
Şaka bir yana 10 yılı aşkın süredir sektöründe lider firmalarda çalışan insanların kariyer planlama süreçlerinde yer aldım. Bu yolculukta yaptığı işi sevmeyen, mutsuz, çaresiz, mecburiyetten devam eden vb gibi yüzlerce insan tanıdım. Tam da bu nedenle İzotomi yi oldukça önemli ve anlamlı buluyorum. Her bireyin mizacına uygun bir meslek ile buluşması ve bu doğrultuda bir kariyer yol haritası çizmesi adına ona sunulan bu fırsatın inanılmaz bir şans olduğunu düşünüyorum. Ulvi bir amaç ile linklediğim bu yolculuğun elçisi olan Yeşim hocama sonsuz teşekkür ederim.
Sevgilerimle
Bahar
İzotomi ND Nörogelişimsel Alanlar Envanteri Eğitimi benim için çok kıymetli bir eğitimdi. Nöro bilimin ve beynin bu kadar ön planda olduğu günümüzde gençlere beyinlerinin işleyiş biçimine dair bir yol haritası çıkarabilecek olmak neresinden bakarsam bakayım sihirli ve çok heyecan verici bir hadise, üzerine bir de bu envanteri yaratıcılarından yani Barış ve Eda’dan dinlemek, Buket’in ve bittabi Umut’un desteği ile ilerlemek benim için paha biçilemez. Öncelikle bizi böyle yeni yaklaşımlarla tanıştırdığı ve bunun bir parçası olma fırsatı verdiği için Umut’a sonrasında tüm eğitimi bize olabilecek en keyifli şekilde aktardığı için Barış’a teşekkürü borç bilirim. Eda’yı ve Buket’i tanımış olmaktan ise son derece mutluyum. Kalite asla tesadüf değil. İyi varsın Sola Unitas Akademi ❤️